Geprogrammeerde onderwijstijd
De geprogrammeerde onderwijstijd valt dit schooljaar iets lager uit dan in een regulier schooljaar. Dat hangt samen met de overgang naar de nieuwe locatie en de doorstart als Stedelijk Lyceum Rotterdam in januari 2027. Rond die overgang zijn enkele dagen nodig om de nieuwe leeromgeving zorgvuldig en veilig in gebruik te nemen. We beperken het verlies aan onderwijstijd zoveel mogelijk en benutten ook begeleide projecten, toetsing, loopbaanoriëntatie, excursies en andere doelgerichte onderwijsactiviteiten. Zo houden we zicht op de voortgang van iedere leerling en zorgen we voor een verantwoorde overgang. De berekening is gebaseerd op 37,8 lesweken.
Leerjaar | Mavo | Havo | VWO |
|---|---|---|---|
1 | 1008 | 1008 | 1008 |
2 | 945 | 1070 | 1070 |
3 | 881 | 1102 | 1102 |
4 | 882 | 976 | 913 |
5 | - | 882 | 945 |
6 | - | - | 976 |
Totaal opleiding | 3716 | 5038 | 6014 |
Tot onderwijstijd kunnen naast lessen onder meer behoren: toetsweken en examens, excursies en werkweken met een onderwijsdoel, LOB-activiteiten, profiel- en sectorwerkstukken, projectdagen, begeleide keuzewerktijd, onderwijsinhoudelijke mentoruren, extra ondersteuning onder schooltijd en begeleid zelfstandig werken. Vrij zelfstandig werken zonder begeleiding en toezicht telt niet mee.
Lesrooster
Op maandag, woensdag, donderdag en vrijdag werken we met het reguliere 50-minutenrooster. Op dinsdag eindigt het reguliere lesprogramma na het zesde lesuur om 14.00 uur. Bij bijzondere dagen kan de school een verkort 40-minutenrooster inzetten. Het actuele persoonlijke rooster en eventuele wijzigingen zijn altijd zichtbaar in Magister.
De school kondigt een verkort rooster vooraf aan. Voor dinsdag kan bij een verkort rooster een aangepaste eindtijd gelden.
Regulier rooster
Lesuur | ma, wo, do, vr | dinsdag |
|---|---|---|
1e uur | 08.30 – 09.20 | 08.30 – 09.20 |
2e uur | 09.20 – 10.10 | 09.20 – 10.10 |
3e uur | 10.10 – 11.00 | 10.10 – 11.00 |
Pauze | 11.00 – 11.30 | 11.00 – 11.30 |
4e uur | 11.30 – 12.20 | 11.30 – 12.20 |
5e uur | 12.20 – 13.10 | 12.20 – 13.10 |
Pauze | 13.10 – 13.40 | — |
6e uur | 13.40 – 14.30 | 13.10 – 14.00 |
Pauze | — | 14.00 – 14.30 |
7e uur | 14.30 – 15.20 | 14.30 – 15.20 |
8e uur | 15.20 – 16.10 | 15.20 – 16.10 |
40-minutenrooster
Lesuur | ma,di, wo, do, vr |
|---|---|
1e uur | 08.30 – 09.10 |
2e uur | 09.10 – 09.50 |
3e uur | 09.50 – 10.30 |
Pauze | 10.30 – 11.00 |
4e uur | 11.00 – 11.40 |
5e uur | 11.40 – 12.20 |
Pauze | 12.20 – 12.50 |
6e uur | 12.50 – 13.30 |
Pauze | — |
7e uur | 13.30 – 14.10 |
8e uur | 14.10 – 14.50 |
lesuitval
Bij voorziene lesuitval past de roostermaker het rooster waar mogelijk aan. Onvoorziene lesuitval beperken we zoveel mogelijk. Voor leerjaar 1 en 2 streven we naar een uitvalvrije schooldag door opvang of vervangende onderwijsactiviteiten. Leerlingen in hogere leerjaren kunnen onder toezicht zelfstandig werken in de aula of het studiecentrum. Wijzigingen worden via Magister bekendgemaakt.
Jaarplanner
In de onderstaande kalender staan alle belangrijke evenementen van aankomend schooljaar.
Studiedagen, toetsweken en overige roosterafwijkingen worden opgenomen in de actuele jaarplanning en via Magister en de gebruikelijke kanalen
Veel te beleven
Het gaat bij ons vooral om de lessen, maar daarnaast vinden we het ook belangrijk dat leerlingen andere ervaringen opdoen. Er zijn projecten binnen en buiten de school, sporttoernooien met andere scholen, een brugklaskamp, een buitenlandse reis, feesten, workshops en excursies. Drie keer per jaar is er een projectdag waar de theorie aan de praktijk gekoppeld wordt, waar we onze omgeving leren kennen, musea bezoeken en onderzoek doen op tal van gebieden.
Vakanties 2026-2027
Vakantie | Startdatum | Einddatum |
|---|---|---|
Start schooljaar 2026-2027 | 31-08-2026 | |
Lesvrije dag i.v.m. ontwikkeldag voor medewerkers | 21-08-2026 | |
Herfstvakantie | 17-10-2026 | 25-10-2026 |
Lesvrije dag i.v.m. ontwikkeldag voor medewerkers | 24-11-2026 | |
Kerstvakantie | 19-12-2026 | 03-01-2027 |
Lesvrije dag i.v.m. ontwikkeldag voor medewerkers | 03-02-2027 | |
Voorjaarsvakantie | 20-02-2027 | 28-02-2027 |
Lesvrije dag | 26-03-2027 | |
Tweede Paasdag | 29-03-2027 | |
Lesvrije dag | 30-03-2027 | |
Lesvrije dag i.v.m. ontwikkeldag voor medewerkers | 08-04-2027 | |
Meivakantie (incl. Hemelvaartsdag) | 24-04-2027 | 09-05-2027 |
Tweede Pinksterdag | 17-05-2027 | |
Lesvrije dag i.v.m. ontwikkeldag voor medewerkers | 03-06-2027 | |
Zomervakantie | 17-07-2027 | 29-08-2027 |
TOetsing, bevordering en examinering
Doel van toetsing
Toetsing geeft inzicht in wat leerlingen kennen en kunnen, helpt docenten het onderwijs bij te sturen en ondersteunt leerlingen bij het plannen van hun leerproces. We gebruiken formatieve evaluatie tijdens het leren en summatieve toetsen voor de beoordeling. Bij de opbouw van lessen en toetsen gebruiken we de herziene taxonomie van Bloom en het RTTI-model.
Afspraken over toetsen
Per vak worden in beginsel maximaal zes summatieve toetsen per schooljaar afgenomen. Formatieve activiteiten en oefenopdrachten tellen niet mee in dit maximum.
Toetsen worden evenwichtig over het schooljaar gepland. Voor leerjaar 1 geldt dat leerlingen alleen deelnemen aan de laatste toetsweek.
Toetsen hebben een weging van 1, 2 of 3. Secties leggen inhoud en weging vast in het programma van toetsing en doorstroming of, voor examenklassen, in het PTA.
Bij parallelklassen werken docenten vanuit dezelfde leerdoelen en vergelijkbare toetsing en normering.
Na iedere toetsweek heeft een leerling recht op één herkansing van één toetsweektoets uit die toetsweek. Het hoogste cijfer telt, binnen de voorwaarden van het toetsbeleid.
Iedere vier weken is een vast inhaalmoment. Bij afwezigheid gelden de regels uit het toetsbeleid en het examenreglement.
Toetsregels en fraude
Leerlingen zijn op tijd aanwezig en volgen de aanwijzingen van de surveillant. Niet-toegestane hulpmiddelen en persoonlijke mobiele apparaten zijn niet beschikbaar tijdens de toets. Vermoedens van fraude worden vastgelegd en gemeld bij mentor, leerlingcoördinator en afdelingsleider. Voor schoolexamens gelden het PTA en het examenreglement.
Bevordering en bespreekzone
De bevorderingsnormen 2026-2027 vormen het officiële kader voor overgang en niveauplaatsing. Cijfers worden niet alleen geteld; ook de ontwikkeling, inzet, aanwezigheid en ondersteuningsbehoefte van de leerling worden in de bespreekzone zorgvuldig meegewogen. De docentenvergadering adviseert en de afdelingsleider neemt het besluit overeenkomstig de vastgestelde normen.
In leerjaar 1 en 2 gelden puntengrenzen voor plaatsing in het vervolgniveau. Voor de bovenbouw gelden algemene normen rond tekorten, kernvakken, gemiddelde resultaten en het gekozen profiel. De volledige bevorderingsnormen worden via de schoolwebsite of het documentenportaal beschikbaar gesteld.
Doorstroom mavo -> havo en havo -> vwo
Een leerling met een mavo-diploma heeft recht op doorstroom naar 4 havo. Een leerling met een havo-diploma heeft recht op doorstroom naar 5 vwo. De school bespreekt met de leerling welke route kansrijk is en kan een voorbereidingsprogramma adviseren. Voor een goede aansluiting zijn een passend vakkenpakket en, waar van toepassing, een extra examenvak van belang. Leerlingen schrijven daarnaast een motivatiebrief.
Examinering
Voor leerlingen in de examenfase gelden het programma van toetsing en afsluiting en het examenreglement. Deze documenten bevatten de vakinhoud, toetsmomenten, herkansingsmogelijkheden, regels bij ziekte en afwezigheid, en procedures bij onregelmatigheden en bezwaar. De examensecretaris bewaakt de uitvoering.
Veilig op school
Binnen scholengroep SNZ en Stichting BOOR zijn er gezamenlijke afspraken en richtlijnen opgesteld rondom Veilig op school. Deze zijn hier te vinden.
Veilig op school
Binnen scholengroep SNZ en Stichting BOOR zijn er gezamenlijke afspraken en richtlijnen opgesteld rondom Veilig op school.
Aanwezigheid, ziekte en verlof
Aanwezigheid is een belangrijke voorwaarde voor ontwikkeling en schoolsucces. De school registreert aanwezigheid in Magister. Mentoren, de aanwezigheidscoördinator en leerlingcoördinatoren volgen patronen, bespreken zorgen vroegtijdig met leerling en ouders en schakelen zo nodig leerplicht of jeugdgezondheidszorg in.
Ziekmelden en medische afspraken
Ouders melden ziekte zo vroeg mogelijk via het ouderaccount in Magister. Bij meerdere ziektedagen wordt de leerling iedere dag opnieuw ziekgemeld. Medische afspraken worden telefonisch gemeld via 010 283 11 66. De school kan bij opvallend of langdurig ziekteverzuim contact opnemen en begeleiding inzetten.
Ongeoorloofd verzuim
De school meldt wettelijk verzuim bij DUO wanneer een leer- of kwalificatieplichtige leerling zonder geldige reden 16 uur les- of praktijktijd mist in vier opeenvolgende weken. Ook beginnend, zorgwekkend of luxeverzuim kan aanleiding zijn voor contact met ouders en leerplicht.
Verlof
Verlof wordt zes weken van te voren schriftelijk aangevraagd. Dit kan via de website van onze school. Vakantieverlof buiten de schoolvakanties is alleen mogelijk wanneer aan de wettelijke voorwaarden wordt voldaan en wordt nooit verleend in de eerste twee weken na de zomervakantie. De directeur beslist over aanvragen tot en met tien schooldagen; bij meer dan tien dagen beslist de leerplichtambtenaar.
Leerlingen, ouders en medezeggenschap
De gouden driehoek
Leerling, ouders en school vormen samen de gouden driehoek. We willen elkaar tijdig vinden, goed luisteren en vanuit vertrouwen samenwerken aan de ontwikkeling van de leerling. De mentor is voor ouders het eerste aanspreekpunt. Resultaten, aanwezigheid en berichten zijn zichtbaar in Magister. De school organiseert informatie- en contactmomenten. Van ouders vragen we om belangrijke informatie te delen, contactgegevens actueel te houden en samen met ons te zoeken naar wat een leerling nodig heeft.
Leerlingenparticipatie
De leerlingenraad bestaat uit leerlingen uit verschillende leerjaren en bespreekt wekelijks onderwerpen die leerlingen belangrijk vinden. De raad adviseert de schoolleiding over plannen en voorgenomen besluiten en kan zelf onderwerpen agenderen. Deelname wordt gefaciliteerd met vergadertijd, begeleiding en toegang tot relevante informatie. Leerlingen worden actief uitgenodigd om zich aan te melden via de mentor of schoolleiding.
Ouderraad
De ouderraad denkt mee over schoolbeleid, communicatie en activiteiten. De raad komt meerdere keren per jaar bijeen met de directeur. Ouders die willen deelnemen kunnen zich aanmelden via het secretariaat.
Medezeggenschapsraad
In de medezeggenschapsraad zijn personeel, ouders en leerlingen vertegenwoordigd. De MR heeft informatie-, advies- en instemmingsrechten zoals vastgelegd in de Wet medezeggenschap op scholen. De schoolgids wordt jaarlijks met instemming van de ouder- en leerlinggeleding vastgesteld.
Communicatie
De school communiceert via Magister, e-mail, de website, ouderbrieven en bijeenkomsten. Belangrijke documenten worden in een herkenbare online omgeving beschikbaar gesteld. Bij urgente situaties gebruikt de school de contactgegevens die in de administratie bekend zijn.